超共轭效应很简单，如果理解共轭效应（离域）的话，应化10~30分钟理解超共轭，而不必化几天去考虑是否要掌握超共轭效应,如果显著，则有显著的调节效应；如不显著，则调节效应不明显下列基团中,若连在苯环上,对苯环产生C效用大于,答案是D,超共轭效应是指,分析： C是给电子的共轭效应，—I是吸电子的诱导效应。
超共轭效应在有机化学中是指一个σ键里的电子（通常是C-H或C-C）和一个临近的半满或全空的非键p轨道或反键的π轨道或全满的π轨道之间的相互作用，该相互作用能够使整个体系变得更稳定。这是由于该作用能够生成一个较大的分子轨道。对于一个碳正离子来说，只有位于正电荷β位的键上的电子能够通过超共轭来稳定整个碳正离子
中介效应的大小用c-c=ab来衡量
答案是D。分析： C是给电子的共轭效应，—I是吸电子的诱导效应。在所有的定位基团中，所有的间位定位基都是表现为吸电子的共轭（—C）和吸电子的诱导（—I）效应；在所有的邻对位定位基中，卤素基团其 C<—I，烷基表现为 C和 I，其余的都是 C>—I
4、关于调节变量。写报告时用到A对,B和C之间关系的影响,怎样用excel或spss...基本来说，是用到两个方程：第一个，检测B对C的主效应，C=a1 b1B；第二个，检测A对B、C关系的调节效应，C=a2 b2B c2A d2A*B。在实际应用中，一般只需要第二个方程就够了。在spss中，做一个线性回归分析，因变量为C，自变量为A、B和A*B，然后看系数d2是否显著。如果显著，则有显著的调节效应；如不显著，则调节效应不明显
5、急:高中化学竞赛对超共轭理论作要求吗?超共轭效应很简单，如果理解共轭效应（离域）的话，应化10~30分钟理解超共轭，而不必化几天去考虑是否要掌握超共轭效应。超共轭效应是指。对共轭效应应着重从这个意义去理解、掌握，汉字“共轭”是要引起歧义的。conjugation，指某原子上的电子，由于该原子与周围原子结构而具有一种将原子移至其它原子上的趋势。理解了π电子的，对σ电子的离域就很快了。不需化很多时间。建议直接请你的指导教师用10分钟讲清楚σ电子的离域。不必花更多时间
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